Lärande för hållbar utveckling 2025

Lärande för hållbar utveckling är ett samverkansprojekt mellan utbildningsförvaltningen och övriga förvaltningar och bolag i Växjö kommun. För elfte året i rad får våra äldre elever ta del av autentiska och lokala hållbarhetsutmaningar. I undervisningen får eleverna möjlighet att problematisera, fördjupa sig och även komma med förslag på lösningar till utmaningarna.

Resultat för året 2025

Måndag den 17 mars var det dags för gymnasieelever från Växjös gymnasium att presentatera sina bidrag inom projekt Lärande för hållbar utveckling 2025. Gymnasieelever från flera olika skolor i Växjö kommun bjöds in för att presentera sina lösningar på årets hållbarhetsutmaningar för en jury av sakkunniga tjänstepersoner, politiker och akademiker.

Årets utmaningar var avgränsade till tre olika fokusområden: Tryggt och tillitsfullt, Energi, och Biologisk mångfald. Eleverna presenterade många smarta och innovativa idéer och, efter en del övervägande av juryn, utsågs ett vinnande bidrag inom varje fokusområde.

Vinnare inom Tryggt och tillitsfullt - “WalkBuddy”

Otryggheten ökar i samhället och behovet av lösningar som gör skillnad är stor och angelägen. Via appen “WalkBuddy” kan man larma och vid behov få kontakt med en “Buddy”, på så sätt skapas ökad trygghet.

Vinnare inom Energi – “Främjande av småskaliga energikällor”

Idag är energibehovet stort och det kommer att öka på sikt. Det finns ett behov att flera energikällor växer, även nya outnyttjade små sådana. Genom lösningen “Främjande av småskaliga energikällor” tar man tillvara på energi från idag mindre använda innovativa lösningar som ett exempel via ett farthinder som kan generera energi att nyttja lokalt.

Vinnare inom Biologisk mångfald – “Aqua protect”

En flytande blomsterö i Växjösjön för att bland annat gynna djurlivet, stärka den biologiska mångfalden samt öka invånarnas och besökarnas trivsel. Så kallade Floating Treatment Wetlands, FTWs, finns i andra delar av världen som till exempel i Egypten och i Tyskland, men det finns inte idag i Växjö.

Former och förutsättningar

Utmaningarna presenterades via poddar av sakkunniga på Växjö kommun. Tre poddar släpptes i januari 2025 (se nedan) och därefter var det fritt för varje skola att ta del av materialet och skapa lösningar för ett mer hållbart Växjö.

Lärare på skolan angav formerna och ansvarade för undervisningen kring utmaningarna. Arbetet kunde äga rum inom ett ämne men kunde med fördel bedrivas ämnesövergripande.

Det fanns möjlighet att kontakta våra sakkunniga under arbetets gång för att bolla idéer.

Under en vecka i mars tar vi tillvara på elevernas lösningar via en dialog mellan sakkunniga tjänstepersoner, politik och akademi. Anmälda skolor får i god tid en inbjudan till att delta i dialogen.

Förra årets avsnitt hittar du här: Lärande för hållbar utveckling 2024

Resultat från 2024

Under presentation från förra året uppmärksammades särskilt en grupps arbete, ”Equality through squares”, inom fokusområdet Jämställdhet och lika livsvillkor. Denna fick senare vara med i framtagandet av Växjös Sommargata 2024.

Kontakt

För anmälan och eventuella frågor kontakta Fredrik Bernhardsson, verksamhetsutvecklare på utbildningsförvaltningen.

Fredrik.Bernhardsson@vaxjo.se

Poddar